Visita a la casa rosada

En Formación Ética y Ciudadana, próximamente, el viernes 15 de junio, iremos de visita a la Casa Rosada de la Ciudad de Buenos Aires desde donde rige el Poder Ejecutivo de la Nación. Por ello, la profesora María Laura Nasjleti, nos encomendó un Trabajo Práctico para realizar sobre el tema, para entregar el 1 de junio, después de analizar los distintos aspectos en los que el edificio está involucrado.

El TP consistía de, en grupos de a cuatro, elegir 3 temas de siete y desarrollar sobre cada uno de ellos en formato de Presentación. Estos eran:

  1. Historia del edificio
  2. Patrimonio histórico de la Casa Rosada. Museo y salas históricas.
  3. Los presidentes argentinos desde 1826 a 2018, partido político, mandato, profesión.
  4. ¿Qué presidentes no pudieron terminar su mandato, cuál fue la causa y quién lo sucedió?
  5. ¿Qué presidente cumplió más de un mandato? Señale cada uno de sus mandatos.
  6. ¿Qué presidentes asumieron por golpe de Estado? ¿A quien depusieron?
  7. ¿Quién fue el primer presidente de la Nación Argentina: Bernardino Rivadavia, Justo José de Urquiza, Santiago Derqui o Bartolomé Mitre?

Yo lo elaboré en conjunto con Matías Ripoll, Juan de Elia y Anouk Laferrere y elegimos los temas 3, 4 y 6. Esta es nuestra presentación:

https://docs.google.com/presentation/d/13A5jr9nSZvCeiIFPPTFvwPPhDjKi-quGbmOSit3H_JI

Luego de realizar la presentación el viernes 15 de Junio fuimos a hacer una visita a la Casa Rosada y teníamos como consigna sacar fotos para después realizar otro trabajo. Después de la visita nuestra profesora nos pidió que realicemos un video sobre la visita en los mismos grupos que realizamos la presentación y nos dio unas consignas. Este es nuestro video:

 

Trabajo Practico el estado

En la clase de Formacion Etica y Ciudadana terminamos de leer un capitulo del libro que trataba acerca del Estado. Al final del capítulo, habia una serie de preguntas que nuestra profesora nos asigno que realizaramos en parejas. Yo trabajé junto a Trinidad Porretti.

Este es nuestro trabajo;

Trabajo Práctico El Estado.

1- Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifiquen sus respuestas en la carpeta.

a- Los conceptos de gobierno y Estado son sinónimos.

Falso, debido a que el estado está compuesto por el territorio, la población y el gobierno. El gobierno es uno de los aspectos que constituye el Estado. Se necesita más que un gobierno para formar un Estado. El gobierno se refiere a aquellos organismos que ejercen y administran el poder.

b- El territorio de un Estado es considerado un espacio tridimensional.

Verdadero, ya que está compuesto por el suelo y subsuelo, el espacio aéreo y el espacio marítimo. El Estado ejerce total soberanía sobre estos tres.

c- La centralización del poder en la organización del territorio es uno de los rasgos que caracterizó el proceso de conformación de los Estados modernos.

Verdadero, ya que en la conformación de los Estados fue resultado de un proceso que en uno de sus aspectos se caracterizó por la centralización del poder. Así el Estado fue tomando bajo su órbita el control de todos los aspectos de la vida social de la población de un territorio determinado.

d- El proceso de formación de los Estados modernos en América fue diferente al que tuvo lugar en Europa.

Verdadero. Entre los siglos xv y xviii el territorio americano estaba constituido por colonias cuya organización política dependía de imperios europeos. Las luchas por la independencia de los siglos xviii y xix fueron el punto de partida de su conformación.

e- El Estado de derecho se caracteriza por concentrar todas las decisiones en una persona o grupo de individuos.

Falso. El Estado de derecho se caracteriza por varias cosas. Estas son: el ejercicio del poder político regulado por la ley y controlado por la justicia, la división de los poderes públicos, reconocimiento de derechos fundamentales y reconocimiento de la constitución como ley suprema. Es todo lo contrario a lo que dice la afirmación.estado de derecho se caracteriza por concentrar todas las decisiones

f- En los estados federales coexisten diferentes ámbitos de gobierno.

Verdadero, ya que en lo Estados federales hay diferentes tipos de gobierno; el federal, el estatal o provincial y el municipal.

2) Escriban un texto breve explicando porque el estado de derecho es considerado el” imperio de la ley”. Incluyan una reflexión sobre la importancia de principio fundamental para la vida en un régimen democrático.

El Estado de derecho se basa en muchos principios fundamentales. Uno de ellos es el imperio de la ley. Este es un principio fundamental porque establece que el ejercicio del poder político está regulado por la ley y controlado por la justicia. Las personas que ocupan cargos estatales no pueden seguir su voluntad en la toma de decisiones, sino que deben guiarse por la ley. De este modo, se evita que las decisiones sean tomadas con el fin de satisfacer motivos propios.

3) Lean las siguientes afirmaciones. Luego, expliquen con sus palabras en la carpeta.

A- El estado detenta el monopolio de la fuerza.

A través de distintas instituciones como el ejército, la policía o la Gendarmería, el estado es el único autorizado a ejercer violencia física de manera legítima a caso de ser necesario. Tiene derecho a hacerlo si es necesario para resolver un conflicto. Además, ningún ciudadano puede recurrir a la violencia y si lo hiciese, sería sancionado.

B- La nación es una comunidad imaginada.

La nación es un concepto que sostiene que la misma es una comunidad construida socialmente, es decir, imaginada por las personas que se perciben a sí mismas como parte de este grupo.​ Es un conjunto amplio de individuos y grupos que se sienten parte de una comunidad por razones culturales, históricas, etc. Para pertenecer a una nación, hay que sentir pertenencia a esta pero no hay ningún requisito ya que no son organizaciones establecidas.

C- El régimen político está conformado por los marcos institucionales dentro de los cuales funciona la vida política de una comunidad.

Las ideas sobre las cuáles se fundamenta la autoridad de los gobernantes y la obediencia de los gobernados, las normas y procedimientos institucionales que regulan la elección de las autoridades, la estructura que organiza el ejercicio del poder político y establece relaciones entre diferentes órganos del Estado. Además, regula la existencia o no de limitaciones al poder de los gobernantes, y de los procedimientos técnicos que permiten garantizarlas.

4) Elaboren un cuadro comparativo que resuma las principales características de las tres modalidades de organización estatal descriptas en el capítulo: el estado liberal, estado de bienestar y estado neoliberal. Recuerden tener en cuenta para ello:

Estado Liberal
forma política con la que se gestaron los estados nacionales a lo largo del siglo xix
configura un orden jurídico político con el fin de caracterizar los derechos de los ciudadanos
Dividió sus funciones y reconoció el carácter fundamental de los derechos civiles y políticos de los ciudadanos
Se somete la actuación de los poderes públicos y de los ciudadanos a la constitución y a la ley
Se dividen las funciones del estado y se las encomienda a poderes separados
Se reconocen expresamente unos derechos y libertades de los ciudadanos con plenas garantías jurídicas.
Estado de Bienestar
Predominó luego de una gran crisis que afectó las economías de todos los países occidentales a comienzos de la década de 1930
tiene la responsabilidad de desarrollar una política económica que cree las condiciones para el crecimiento y el empleo.
También es una política de solidaridad para el reparto justo de los esfuerzos y de los resultados de crecimiento
Las políticas y los programas destinados a garantizar la seguridad económica y social, se complementaron con la implementación de impuestos.
Estado Neoliberal
Este tipo de Estado se crea a fines de la década de 1970, luego de crisis económicas que causan inflación y estancamiento en la economía mundial. En muchos países se empezaron a tomar medidas orientadas a disminuir el gasto público, favorecer la desregulación de la economía y relaciones laborales con el fin de alentar la inversiones privadas. Se consideraba a la competencia como virtud esencial que incrementa eficiencia, productividad, calidad, reduce costos y elimina la pobreza. Sus funciones principales eran asegurar el imperio de la ley, proteger el derecho de propiedad individual, fortalecer la competencia.

5- Prohibición del consumo de alcohol a la hora de manejar. Esta política se aplica a nivel nacional en todas las provincias de Argentina, ya que puede suceder en rutas que conectan el país así como en calles de ciudades. Se categoriza en cuanto al transporte y salud, ya que conducir estando alcoholizado tiene peligro mortal ya que amenaza gravemente la vida de uno y de los demás. Con esta política se trata de reducir los choques realizados por personas bajo los efectos del alcohol, ya que no están conscientes y no toman decisiones racionales. Así se previenen muertes y daños graves a la salud creados por choques. Las personas podrían así manejar tranquilamente y sentirse seguros sin miedo de encontrarse alguna persona alcoholizada manejando. Para lograr esto, la policía estatal sitúa autos de policía y cámaras en las autopistas de noche para atrapar a estas personas y ponerles multas de grandes cantidades de dinero. Así, las personas dejan de manejar alcoholizados.

6- Cuando los ocupantes de un territorio determinado o los hablantes de un lenguaje dado llegan a ser una nación siempre y cuando los miembros de la categoría se reconocen mutua y firmemente ciertos deberes y derechos en virtud de su común calidad de miembros.
Es decir nación está conformado por un territorio cuyos ocupantes comparten rasgos culturales, historias, creencias y un lenguaje común. En la Argentina sucede esto, así que puede ser considerada una nación. Sin embargo, hay comunidades en nuestro país que reclaman su reconocimiento como nación. Un ejemplo de estas son las comunidades indígenas, los Mapuches.

Proyecto scratch

La plataforma de Scratch puede ser usada para crear infinitos programas, desde muy complejos hasta más simples. El tiempo dedicado a crear un programa depende de la complejidad del trabajo a lograr(nuestro proyecto no puede ser muy complejo ya que nos disponemos de mucho tiempo). Para crear un juego completo, es necesario incluir gran parte de las funciones de scratch. Primero, es importante aprender a usar las funciones más básicas para luego poder utilizar las mas complejas. Una vez que ya podes manejar con facilidad todas las funciones ofrecidas por esta herramienta, podes empezar a planear tu proyecto. El proyecto a planificar siempre debe ser un desafío, mediante el cual cada vez vas incorporando nuevos conocimientos.

Durante este año, en la clase de educación tecnológica, estuvimos utilizando una herramienta llamada scratch que se utiliza para programar. Con el paso del tiempo fuimos aprendiendo cada clase distintas funciones del programa. Después, nuestro profesor nos asignó crear un juego que lo podíamos hacer solo o en parejas. Yo trabaje con Valentina Re. En este, debiamos incluir todo lo aprendido en clase. Nosotras hicimos un juego en el cual el objetivo es esquivar los distintos objetos que aparecen en el camino. Esta es la versión final de nuestro trabajo:

https://scratch.mit.edu/projects/175241012/

Trabajo Lengua: escritura creativa

Escritura creativa

juana Zufriategui, Francisco Aresi, Tomas Braun y Sol Santayana

Escribir un cuento que tome como escenario el barco de los sideresios de camino a las tierras fértiles. Utilizar un narrador interno testigo.

Junto a la tormenta, oscuridad y muerte, nuestros tres barcos se dirigían a toda marcha hacia el Oeste de Las Tierras Fértiles. Previamente, habíamos derrotado a los boreos en las Tierras Antiguas, matando hasta la última criatura con vida. Debido a esta contundente victoria, nos dirigiamos a los Confines con mucha seguridad y confianza.

Nuestro líder y amo, Misaianes, al que no le conocemos el rostro, nos dio la orden de derrotar a los boreos en las Tierras Antiguas, y luego ir a las Tierras Fértiles para someterlos a su absoluto poder. Sabíamos que sería una ardua batalla, pero al mismo tiempo nos teníamos fe que los íbamos a derrotar, ya que nosotros contamos con armas más avanzadas y letales que las de las criaturas. Además, confiábamos en la gran mente estrategia que Misaianes tenía.

Yo, como sub capitán del barco, me encargaba de verificar que todos los sometidos al trabajo dentro de la embarcación cumplan con sus tareas. Mientras que unos izaban las velas, otros limpiaban el piso y la bodega de reservas del barco. En esta última llevábamos las provisiones para nuestra larga travesía por el mar, y llevábamos las anteriormente mencionadas armas de fuego, con su munición y combustible, la pólvora.

Una noche como cualquiera, el viento y las olas se pusieron en nuestra contra. El viento soplaba con furia, y las olas, grandes e imponentes, golpeaban con fuerza los costados del barco. Mi jefe, el gran Leogrós, me encargó que tranquilice a la tripulación. Y eso traté de hacer, obteniendo resultados positivos. Sin embargo, todo tornó un giro inesperado, cuando todos presenciamos la caída de dos de nuestros tripulantes al peligroso mar. De inmediato, mandé a un grupo de esclavos a resatarlos. Para nuestra fortuna, cumplieron con su deber.

La larga noche afortunadamente pasó, y luego el sol se impuso en el cielo. La tormenta, la cual no era la que venía constantemente con nosotros, había pasado. Los únicos sonidos que se escuchaban eran los de sufrimiento de los sometidos, y de los perros gruñir. Por un momento, hubo tranquilidad en la embarcación. Luego de unas horas, escuchamos un grito proveniente de la parte superior del mástil. Este exclamó: “Tierra a la vista!”. Todos estábamos exhaustos y ansiosos por llegar, así que aceleramos el ritmo de los barcos. Cuando estábamos a punto de llegar al puerto de beleram, un barco lleno de Criaturas de Las Tierras Fértiles nos interrumpió.

este es nuestro dibujo: